Kompetenty mówca (CC)

Każdy nowy członek klubu zaczyna swoją przygodę z wystąpieniami publicznymi od podręcznika Kompetentnego Mówcy (Competent Comunicator). Zawarte w nim projekty pozwalają rozwinąć umiejętności efektywnej komunikacji

Każdy z projektów skupia się na poszczególnym aspekcie komunikacji. Temat każdego wystąpienia zależy tylko od Ciebie – możesz mówić o swojej pracy, o swoich zainteresowaniach, przygodach i pasjach – ważne żeby spełniał założenia danego projektu.

Każdy kolejny projekt jest krokiem naprzód ku lepszej komunikacji i zdobycia tytułu Kompetentnego Mówcy. Podążając do projektu 10, będziesz w stanie przemawiać swobodnie i pewnie, inspirując swoich słuchaczy.

	Projekt nr 1: Przełamanie lodów W niniejszej mowie nowy uczestnik przedstawia swoją osobę pozostałym członkom klubu i jest to jego pierwsze wystąpienie przed publicznością. Przemówienie powinno być tak ułożone, aby można było wyróżnić wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Mówca jest uprawniony do korzystania z notatek, jeśli uzna to za konieczne, i nie będzie oceniany pod kątem mowy ciała. Mówca powinien mówić zachęcająco i powinien zaakcentować swoje mocne strony. Postaraj się, żeby mówca cieszył się na kolejne wystąpienie. Czas: 4-6 min Cele projektu:   Rozpoczęcie przemawiania przed publicznością Odkrycie umiejętności komunikacyjnych, które już posiadasz, i tych które wymagają poświęcenia większej uwagi
Projekt nr 2: Zorganizuj swoje przemówienie Mówca powinien przedstawić przemówienie, które jest zorganizowane w sposób, który prowadzi słuchaczy do jasno zdefiniowanego celu. Przemówienie zawiera wstęp, rozwinięcie i zakończenie; główne fakty i idee; oraz odpowiednie materiały pomocnicze. Przemówienie powinno mieć płynne przejścia. Czas: 5-7 min Cele projektu: Wybierz odpowiedni układ, który pozwala słuchaczom zrozumieć przemówienie Spraw, żeby przesłanie było czytelne, wykorzystując materiały pomocnicze wyraźnie wspierające przekaz Zastosuj odpowiednie przejścia pomiędzy przekazywanymi myślami Przygotuj dobry wstęp i zakończenie
	Projekt nr 3: Zmierzaj do celu Zadaniem mówcy jest przygotować przemówienie posiadające jasny cel ogólny (poinformować, przekonać, rozbawić lub inspirować) oraz jasno określony cel szczegółowy Przemówienie powinno być zorganizowane w sposób pozwalający na osiągnięcie celów w najlepszy możliwy sposób. Wstęp, treść i zakończenie powinny być dobrze powiązane i wzmacniać cele. Mówca powinien wykazać się szczerością i być przekonujący oraz starać się obyć bez notatek. Jakiekolwiek ewentualne zdenerwowanie powinno być widoczne w minimalnym stopniu. Czas:5-8 min Cele projektu: Wybierz temat przemówienia i określ jego cel ogólny i szczegółowy Ułóż strukturę przemówienia w sposób pozwalający na najlepsze osiągnięcie celu Upewnij się, że wstęp, rozwinięcie i zakończenie wzmacniają cele Bądź szczery i przekonujący, a także kontroluj nerwowość, którą możesz odczuwać Staraj się nie używać notatek
Projekt nr 4: Jak to powiedzieć? Mówca powinien używać słów i składni, która efektywnie komunikuje słuchaczom jej lub jego wiadomość. Mówca ma wybrać jasne, odpowiednie, opisowe i krótkie słownictwo a także dobrać czasowniki oznaczające akcję. Konstrukcja zdań i paragrafów powinna być prosta i zwięzła. Mówca musi zawrzeć figury retoryczne, unikać żargonu i niepotrzebnych słów a także wrażać się poprawnie gramatycznie. Przemówienie musi mieć jasny cel i być odpowiednio zorganizowane. Czas:5-7 min Cele projektu: Dobierz właściwe słowa i strukturę zdania w taki sposób, by przekazać treść jasno, precyzyjnie i barwnie Używaj figur retorycznych, by podkreślić i wzmocnić przekaz Wyeliminuj żargon i niepotrzebne słowa. Stosuj poprawną gramatykę
	Projekt nr 5: Twoje ciało też mówi Zadaniem mówcy jest to by odpowiednią postawą, poruszaniem się, gestami, mimiką twarzy i poprzez utrzymanie kontaktu wzrokowego zilustrować i wzmocnić swój przekaz słowny. Sposób poruszania się, gestykulacja, ekspresja twarzy i kontakt wzrokowy powinny być swobodne i naturalne. Mowa ciała powinna wzmacniać i wyjaśniać słowa mówiącego i pomagać słuchaczom wizualizować zarówno poszczególne kwestie mówcy jak i ogólny przekaz. Przekaz wizualny powinien być zgodny z przekazem werbalnym. Przemówienie powinno mieć jasny cel i odpowiednią strukturę. Mówca powinien także używać słów i składni, która efektywnie komunikuje słuchaczom jego przekaz. Czas:5-7 min Cele projektu: Przyjmij właściwą postawę, poruszaj się, stosuj gesty, wyraz twarzy, a także utrzymuj kontakt wzrokowy, aby by osiągnąć cel przemówienia Postaraj się, aby mowa ciała była swobodna i naturalna.
Projekt nr 6: Używanie i modulacja głosu Mówca ma użyć głosu, który jest przyjemny dla słuchaczy, z właściwą głośnością, wysokością i tempem oraz używać pauz w celu dodania znaczenia jego/jej wystąpieniu. Modulacja głosu winna oddawać znaczenie i wagę prezentowanych myśli. Prezenter winien włączyć w przemówienie umiejętności zdobyte przy poprzednich lekcjach dotyczące: celu przemówienia, struktury, doboru słów i języka ciała. Czas:5-7 min Cele projektu: Użyj głośności, wysokości, tempa oraz barwy, aby odzwierciedlić i dodać znaczenia swojemu przesłaniu oraz w interesujący sposób przekazać treści, które prezentujesz. Zastosuj pauzy, aby wzmocnić przekaz. Wykorzystuj różnorodność głosu płynnie i naturalnie.
	Projekt nr 7: Zbierz informacje Mówca powinien wybrać temat ważny dla słuchacz i wymagający zbierania informacji. Mówca powinien zebrać informacje z różnych źródeł i starannie wspierać punkty określonymi faktami, przykładami i ilustracjami, a nie tylko własnymi opiniami. Mówca powinien uwzględnić to, czego już nauczył się w poprzednich projektach o celu, organizacji, doborze słów, mowie ciała i różnorodności głosu oraz powinien zastosować uwagi oceniających, które poprzednio otrzymał.Czas:5-7 min Cele projektu: Zbierz informacje na wybrany temat z różnych źródeł Starannie wspieraj swoje tezy i opinie konkretnymi faktami, przykładami i ilustracjami, znalezionymi w trakcie poszukiwań.
Projekt nr 8: Pomoce wizualne Mówca powinien zaprezentować przemówienie, wykorzystując dwie (lub więcej) pomoce wizualne. Wybrane pomoce muszą odpowiadać przekazywanej idei i publiczności oraz być pokazywane poprawnie, ze swobodą i pewnością siebie. Mówca powinien wykorzystać to, czego nauczył się w poprzednich projektach o celu, organizacji, użycia słów, języka ciała i różnorodności głosu. Mówca powinien też wykorzystać odpowiednie sugestie z ocen, które otrzymał i gruntownie wgłębić się w temat.Czas:5-7 min Cele projektu: Wybierz pomoce wizualne, które są odpowiednie dla przekazu oraz dla publiczności. Użyj pomocy wizualnych prawidłowo, ze swobodą i pewnością siebie.
	Projekt nr 9: Przekonuj z siłą Mówca powinien zaprezentować wystąpienie perswazyjne, które łączy logiczne poparcie punktu widzenia przemawiającego z mocnym emocjonalnym przekazem. Wystąpienie powinno koncentrować się na korzyściach dla publiczności. Mówca powinien unikać używania notatek. .Czas:5-7 min Cele projektu: Przekonaj słuchaczy do przyjęcia twojego punktu widzenia lub poglądów, lub do podjęcia jakiejś akcji. Odwołaj się do zainteresowań audytorium. Wykorzystaj logikę i emocje dla poparcia swojego stanowiska. Unikaj korzystania z notatek
Projekt nr 10: Zainspiruj słuchaczy Zadaniem mówcy jest zainspirować słuchaczy w celu osobistego, emocjonalnego, profesjonalnego lub duchowego ulepszenia, polegającym w znacznej mierze na odwołaniu się do emocji. Przemówienie powinno odwoływać się do szlachetnych pobudek i motywować słuchaczy aby osiągnęli wyższy poziom wiary lub lepsze wyniki. Mówca stosuje umiejętności nabyte w poprzednich projektach i nie używa notatek. Czas: 8-10 min Cele projektu: Zainspirować słuchaczy poprzez odwołanie się do szlachetnych pobudek i wezwać publiczność do wzmocnienia przekonań lub osiągnięcia lepszych wyników. Odwołać się do potrzeb i emocji słuchaczy, używając opowiadań, anegdot i cytatów, aby zwiększyć dramatyzm Nie używać notatek[/arrowlist]